世田谷・福山・オンラインで学ぶ
理科実験・STEAM教室
VIVID kids STEAM教室は、幼児・小学生が科学実験・ものづくり・アートなど、多様なテーマに出会う教室です。予想を立てて試し、気づいたことを伝える経験を重ね、自分なりに考えを深め、広げていきます。
対面レッスンは東京都世田谷区砧の世田谷Lab校と広島県福山市の福山校で、ご自宅からはオンラインで参加できます。対象学年・受講料・参加条件は各教室の案内をご確認ください。
VIVID kids STEAM教室とは？
「なぜ？」から、「もっと！」が広がる学び。
VIVID kids STEAM教室は、子どもたちの好奇心を出発点に、考え、試し、発見する経験を大切にしています。
科学・ものづくり・アート・テクノロジーなど、多様なテーマとの出会いが、子どもたちの知識や経験になります。その一つひとつを、自分なりの発想や創造へつなげていくSTEAM教室です。
考えて、試して、発見して
また考える
予想を立てて試す。結果を比べる。理由を考える。
思いどおりにならなければ、方法を変えてもう一度。
発見は、次の「なぜ？」や「もっとこうしたい！」につながります。
考える
「どうしてこうなるんだろう？」「もし、こうしたら？」。気づいたことや知っていることを手がかりに、予想したり、理由を考えたりします。
試す・確かめる
実験・観察・ものづくりを通して、考えたことを試します。結果を比べたり、変化を観察したりして、発見につなげます。
深める・広げる
「もっとよくするには？」。発見したことをもとに考えを深め、方法を変えたり、アイデアを広げたりします。
実験で現象を確かめるときも、作品をつくるときも、VIVID kidsが大切にするのは、考え、その考えを確かめ、広げていく過程です。
一人ひとりの考えを、
次の問いへ
講師は、子どもたちの気づきやアイデアを受け止め、考えを深める問いかけを重ねます。必要な知識や使い方を伝えながら、試し、考えられるように支えます。
考えを深め、広げる問いかけ
「どうしてそう思ったの？」
「ほかの方法はあるかな？」
「ここを変えたら、どうなると思う？」
育みたいのは、
探究・創造・表現する力
探究する力
ふしぎに気づき、考え、試して確かめる力。
創造する力
知ったことや経験したことをもとに、アイデアを広げ、工夫して形にする力。
表現する力
気づいたことや自分の考えを、言葉・絵・作品などで伝える力。
こうした経験を重ねながら、一つの答えを得た後も、問いを持ち、考え続ける姿勢を育んでいきます。
今日の「おもしろい！」が、
未来の発想の源になる
新しい世界に出会い、深く考え、自分なりに表現する。
その積み重ねが、いつか自分だけのアイデアを生み出す土台になると、私たちは考えています。